Redacción Valencia Capital Radio
PRESENTACIÓN DE LAURA CUESTA
Buenas tardes y bienvenidos de nuevo.
Esperamos que hayáis disfrutado de este espacio para compartir ideas y conversaciones, porque retomamos el programa de IMAT 2026 con una reflexión que nos invita a mirar la inteligencia artificial desde una perspectiva tan necesaria como incómoda.
Nos acompaña Laura Cuesta Cano, investigadora y experta en tecnología educativa, especializada en la intersección entre tecnología, ética y pedagogía. Es una de las voces más reconocidas en el análisis del uso responsable de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
En su intervención nos planteará una pregunta fundamental: ¿estamos delegando en los algoritmos decisiones que solo los docentes deberían tomar?
Recibimos con un fuerte aplauso a Laura Cuesta Cano.
PRESENTACIÓN DE LAS SESIONES PARALELAS
Muchas gracias, Laura.
Llegamos ahora a uno de los momentos más participativos de IMAT 2026.
A partir de este momento, el congreso continúa de forma simultánea en tres espacios diferentes, para que cada asistente pueda elegir el itinerario que mejor responda a sus intereses.
En el Auditorio, comenzaremos con la sesión «Estudios para centros educativos: investigación aplicada que puedes usar el lunes», donde conoceremos cuatro investigaciones con aplicaciones directas para el trabajo en el aula y en los centros educativos. A continuación, celebraremos el diálogo «La escuela que aprende: talento, propósito y futuro», una conversación sobre el papel del talento, la formación y el futuro de la educación.
En la Sala Ágora, situada en la primera planta, tendrá lugar el workshop «Cómo elaborar un plan estratégico de IA para mi centro», dirigido por Vicent Gadea Mira, consultor en IA educativa y creador del marco SEIA. Una sesión eminentemente práctica en la que los participantes comenzarán a diseñar la hoja de ruta de la inteligencia artificial para sus propios centros.
Y en la segunda planta, la Cátedra de Pensamiento Analítico ofrecerá el debate «Inteligencia artificial: entre la revolución y la ilusión. ¿Lo damos por hecho?», un encuentro que analizará, desde diferentes perspectivas, qué hay de realidad y qué hay de expectativa en torno a la inteligencia artificial aplicada a la educación.
Las personas que participéis en las sesiones de la Sala Ágora y de la segunda planta podéis dirigiros ya a esos espacios.
Quienes permanecéis en el Auditorio, comenzamos en unos instantes.
AUDITORIO · ESTUDIOS PARA CENTROS EDUCATIVOS
Iniciamos este bloque con «Estudios para centros educativos: investigación aplicada que puedes usar el lunes».
Conoceremos cuatro investigaciones desarrolladas por el Grupo de Investigación de ESIC que ofrecen herramientas y conclusiones de aplicación directa para docentes y centros educativos.
Nos acompañan:
- Federico Juárez, que presentará «Soluciones agénticas para centros educativos», un proyecto de la Red IDAHES y de la Cátedra de Inteligencia Artificial de la UCAM.
- Mariano Méndez, con el «Libro Blanco para centros educativos. Adolescencia, Internet y ciberseguridad», un trabajo desarrollado junto a investigadores de ESIC University, la Universidad Complutense de Madrid, la UNED, la ETS de Ingeniería Informática y la Universidad de Valladolid.
- Laura Moreno, que compartirá el estudio «Desarrollo y evaluación de competencias en el alumnado universitario de ESIC Business & Marketing School Campus Comunidad Valenciana. Estado de situación 2020-2026».
- Y Fernando Sánchez, que presentará el Proyecto E2, desarrollado conjuntamente por ESIC University y EY para el desarrollo de competencias profesionales.
Recibimos a los cuatro investigadores con un fuerte aplauso.
LA ESCUELA QUE APRENDE
Muchas gracias a todos por compartir vuestro trabajo e investigación.
Continuamos con la última actividad del Auditorio: «La escuela que aprende: talento, propósito y futuro».
Un diálogo que reunirá distintas miradas —empresa, universidad y alumnado— para reflexionar sobre una misma pregunta: cómo preparar el talento que demandará la sociedad del futuro.
Modera este encuentro Cristina Santos Rojo, profesora de ESIC University Campus Comunidad Valenciana.
La acompañan:
- Sofía Ferrándiz, estudiante de ESIC University Campus Comunidad Valenciana.
- Rocío Rodríguez Caballero, Associate Director Talent en EY y participante del Proyecto E2.
- Mauro Calza Pérez, fundador de Okisam y docente de ESIC Business & Marketing School.
Les recibimos con un fuerte aplauso.
